Consultar datos de estudiante Consultar Boletas y notificacionesHistorial de Alertas TempListado de estudiantes ALERTA TEMPRANA Nombre del docente(Obligatorio) Nombre Apellidos Fecha de la alerta(Obligatorio) DD barra MM barra AAAA Correo del docente(Obligatorio) Una copia de la alerta llegará a este correoNombre del estudiante(Obligatorio) Nombre Apellidos Sección(Obligatorio) Cédula/ID del estudiante(Obligatorio) Teléfono del estudiante(Obligatorio) Edad del estudiante Correo del estudiante Es mayor de edad(Obligatorio) No Si Nombre del encargado(Obligatorio) Cédula de encargado(Obligatorio) Teléfono del encargado(Obligatorio) ¿Tiene alguna adecuación?(Obligatorio) No Si Indique la adecuación(Obligatorio) No significativa Significativa Otra Indique otra adecuación(Obligatorio) ¿Cuenta con alguna beca?(Obligatorio) Si No Lo ignoro Indique tipo de beca PANI IMAS FONABE Institucional - Comedor Institucional - Transporte Tipos de AlertasDesempeño EducativoAusencia primaria las lecciones presenciales por más de tres (3) días sin la debida justificación en primaria y secundaria y por más de tres lecciones por materia en secundaria.Ausencia secundaria a la mitad de las lecciones de al menos una asignatura durante la semana.Dificultad para tener contacto y comunicación con la persona estudiante en casos excepcionales en los que la persona estudiante se mantengan en modalidad a distancia.Ausencia por más de 30 días, según reglamento de evaluación y debe de ser reincorporada al centro educativo en ese mismo curso lectivo.Rezago educativo respecto a los aprendizajes base, esperados.Traslados repetitivos anualmente de la persona estudiante.No entrega evidencias de su proceso educativoSobre edad según nivel educativo, exceptuando las modalidades EPJAEstudiantes de secundaria que están repitiendo una, dos o más asignaturasEstudiantes de primaria que se encuentran repitiendo el nivelFalta de apoyos educativos curriculares o psicosociales (Problemas de aprendizaje, lenguaje, emocionales y de conducta, adecuaciones significativas, no significativas y de acceso)Falta de apoyos personales, organizativos, materiales y tecnológicos para estudiantes con discapacidad de tipo cognitivo, psicosocial, física y sensorial (sordera y visual)Convivencia EstudiantilCambios repentinos de ánimo y conducta (depresión, ansiedad, estrés, tristeza, otros).Desmotivación o desinterés escolar.AislamientoVíctima o victimario de Bullying o CIBERBULLYING.Violencia física con respecto a otra persona (víctima o victimario).Violencia psicológica (víctima o victimario)Violencia sexual (víctima o victimario)Acoso y hostigamiento sexual hacia la persona estudianteConsumo de drogas de la persona estudiante en el Centro EducativoTráfico de drogas/ delito de la persona estudiante en el Centro EducativoDiscriminación por condición racial y xenofobiaEstudiante en conflicto con la ley (procesos penales o privados de libertad)Condición económicaEn condición económica familiar de pobreza o pobreza extremaJefa o jefe de hogar (Educación para Adultos)La familia o el estudiante de educación de adultos, no cuenta con apoyo de cuido infantilNo cuenta con Transferencia Monetaria Condicionada(TMC)No cuenta con Servicio de Alimentación, lo requiere y califica para el beneficioNo cuenta con Transporte, lo require y califica para el beneficioCondición FamiliarBaja escolarización de la persona encargada directa.Duelo por fallecimiento de la persona encargada.Violencia intrafamiliarAdicciones a drogas lícitas e ilícitas de las personas encargadasNegligencia en la atención integral por parte del núcleo familiar o persona encargada en cuanto a: cuido, alimentación, atención médica, vestido, abandono físico, habitación).Negligencia en la atención integral por falta de supervisión del proceso educativo por parte de los encargados directos (permitir ausentismo, no atender los apoyos educativos recomendados, entre otras)Riesgo SocialEmbarazo, maternidad o paternidad en poblaciones menores de edadEmbarazo, maternidad o paternidad de personas estudiantes mayores de edad de las modalidades para AdultosA cargo del cuido de menores o adultos mayoresPersona estudiante en una relación impropia.Trabajador infantil o adolescente.Explotación sexual comercial, trata o tráfico ilícito de personas.Condición CulturalIncompatibilidad cultural respecto con: idioma, costumbres y tradiciones, aprendizaje, entre otrosOtroAcceso TecnológicoNo cuenta con herramientas tecnológicasNo cuenta con acceso a internetNo cuenta con herramientas tecnológicas ni acceso a internetDificultades en el uso y comprensión de las herramientas tecnológicas (competencias digitales)Condición de SaludEn situaciones de salud recurrentes con tratamiento farmacológicos, psiquiátricos o psicológicosEn convalecencia u hospitalizadoEn riesgo por enfermedades: anemia, diabetes, neurodegenerativas, respiratorias, factores asociados a pandemia o plagas, entre otrasAlteraciones de talla y peso (desnutrición, obesidad)Ideación o tentativa de suicidioLesiones autoinfligidas (lesiones a sí mismo/a)Trastornos alimenticios bulimia, anorexia, obesidad mórbida u otrosTrastornos alimenticios bulimia, anorexia, obesidad mórbida u otrosAlteraciones de agudeza visual, auditiva, sensorial y salud bucodentalContagio de COVID 19 de la persona estudiante o algún miembro del grupo familiarOtra condición Ruta de atención y seguimientoAcciones 1. Identifiqué y completé en la boleta, la información de la persona estudiante en riesgo de exclusión educativa. 2. Reporté a la dirección y al equipo para la permanencia, las personas excluidas o en riesgo de exclusión identificadas 3. Analicé detalladamente las causas específicas que explican el riesgo de exclusión de la persona estudiante y sus posibles soluciones 4. Brindé seguimiento, monitoreo y evaluación a las acciones propuestas. Acciones tomadas (Mi respuesta fué:) -Diseñé un plan de apoyo educativo y/o psicosocial según la prioridad (objetivos, actividades, plazos y responsables) -Activé Protocolo, guía u orientación correspondiente. -Coordiné con otros servicios o comités del Centro Educativo (EPI, Convivir, Becas, Alimentación, Equipo Interdisciplinario, Evaluación, CAE, otros) -Referí la situación en el ámbito interno del MEP según corresponda -Referí la situación en el ámbito externo del MEP (CCSS, IMAS, IAFA, PANI, CNE, Municipalidad, Fuerza Pública, Poder Judicial, otro) -El estudiante recibió la atención por parte de la instancia corresondiente (interno o externo al MEP) Seguimiento a las acciones propuestas(Obligatorio)Se refirió el caso a:(Obligatorio) Este caso a la fecha se considera:(Obligatorio) Reportado por primera vez Ya está en proceso o seguimiento Se dá por finalizado Fecha de activación del caso(Obligatorio) DD barra MM barra AAAA Fecha de finalización(Obligatorio) DD barra MM barra AAAA